隆回：“送教送研”下乡，推动教育均衡发展

11月21日，隆回县教育科学研究室在小沙江镇中学开展“送教送研”下乡活动，有效促进城乡教师之间交流教育新理念、新知识和新方法。

在语文组的教研活动中，来自滩头中学的刘柔妍老师带来了一堂完整流畅的散文教学《背影》，刘老师语言表现力极强，语言表达十分流畅，抓住单元教学目标，紧扣新课标的理念，采用任务驱动模式启发学生的思维，课堂用语精细得当，对学生的评价用语精准有力，极大地调动了学生的听课积极性。小沙江镇中学肖姣老师同上一堂课，肖老师通过文中出现的“4次背影”和“4次流泪”分析课文内容，并针对第七自然段当中的出现动词剖析出一位步履蹒跚的父亲对孩子无微不至的爱。课堂上师生互动，以小组合作、讨论，互相评价的形式充分调动了学生的积极性。

本次优秀教师、骨干教师“送教送研”下乡活动，探索基于真实情境和真实问题的项目式、互动式、启发式、探究式、体验式等教学方式，初中阶段鼓励开展研究性、项目化、合作式学习，培养学生跨学科学习、思考、创造的能力和多角度的综合视野。加强了城乡教师的交流与沟通，缩小城乡教育发展之间的差距，进一步推动了该县教育均衡发展。

据悉，该县“推门听评课”、“送教下乡——同课异构课”两个课堂发挥了教研工作的“研究、指导、服务”功能。县教研室每周星期二为“高中单位听课评课日”，每周星期四为“初中、小学单位听课评课日”，对象多以高三、九年级学科教师为主，以农村、贫困、民族、边远地区学校和薄弱学校为重点，帮助乡村学校和薄弱学校提升教育教学质量。每个学期，教研室集中半个月的时间，对十个边远薄弱学校开展“送教下乡——同课异构课”活动，遴选出全县各学科的优秀教师下乡进课堂与被送教的单位教师同上一堂课，效果明显，受到普遍欢迎。目前，教研室全体教研员指导教学专题讲座达160多次，教研员平均听评课170多节。

此外，该县举办中小学心理健康、初中数学、小学音乐、中小学体育、高中英语、中小学思政、小学科学等12个学科教师教学竞赛，通过竞赛活动推动学校校本教研，为教师的教学展示与交流、为年轻教师的专业成长提供了良好平台。

（通讯员 肖大松 刘艳萍 谭思慧）