隆回县召开2024年国家义务教育质量监测工作样本校动员暨业务培训会

4月15日上午，隆回县召开2024年国家义务教育质量监测工作样本校动员暨业务培训会。该县26所样本校校长、教学副校长、教导主任、信息员；乡镇样本校所在中心学校校长、责任督学，县质量监测实施工作领导小组成员共165人参加会议。会议由县教育局副总督学刘苏美主持。

会上，县教育局督导股就2024年国家义务教育质量监测工作监测目的、监测对象、监测内容、监测工具、组织实施等方面进行了解读；对质量监测操作系统进行相应培训。局党组成员、副局长马晖晖充分肯定了2023年国家义务教育质量监测的取得的成绩，同时指出义务教育部分科目依然存在短板和薄弱环节，需要从三个方面综合发力，提升教育质量：一是以纲为纲，以本为本，进一步认真研读，吃透课程标准，科学研判；二是他山之石，可以攻玉，要进一步采取采取“请进来”“下沉一线”的方式，吸收省市好的经验和做法，取人之长，补己之短；三是举一反三，触类旁通，教研员和相关科任教师要从以往质量监测反馈报告中分析短板形成原因、先行先改，找准解决问题方法，着力提升教育质量。

县教育局党组副书记、副局长向跃动员会上从三个方面提出要求。一是要提高站位，高度重视质量监测工作。教育的质量和公平是永恒的主题，他寄语大家要有定力，与国家“教育强国”战略保持高度一致；要有韧劲，教育质量提升非一朝一夕所能，但坚持定能久久为功；要有信心，要相信每一个孩子、每一位教师，每一位家长，只要每天进步一点点，质量提升定会见实效。二是扛牢责任，确保质量监测顺利实施，要按照时间节点保质保量完成任务；要认真整改好条件达不到监测要求的设施设备；要形成相应联动机制，主动与电信、电力、邮政、卫生等部门对接好工作。三是挖潜增效，推动义务教育高质量发展，要以监测为契机，进一步规范办学行为；以监测为契机，进一步狠抓各学科质量的提升；要以监测为契机，加大教研教改及督查力度。

（通讯员 黄精华 龚红梅）