高平中心小学刘玲红教育教学教研默默耕耘

高平镇中心小学刘玲红，2000年邵阳师范毕业从事教育教学工作，站讲台至今近20年，近20年来，刘玲红老师专心致志于教育教学常规工作，她的教育与教学实践经验赢得了同仁与领导的认可，也取得了可喜的成绩。

刘玲红参加工作以来，有着强烈的责任感和事业心，育人与时俱进，教学合着时代节拍前行。

刘玲红认为学生是学习的主体，是具有独立意义的人，面对新形势，要更新教育观念，树立以人为本的教育思想，以学生发展为本，在管理学生中，让学生自主管理，使学生得到更多自我发展的机会，刘玲红善于引导学生自主参与民主管理和自我管理，在参与中实现自我教育，进而实现自主发展。

后进生是学生中不可忽视的群体，刘玲红认为只有做好了后进生的教育工作，教育工作才能得到整体的推进，刘玲红育人善于坚持爱的教育，平等对待后进生，善于挖掘后进生的优点，善于为后进生创造各种条件，开展各项活动，增强后进生的自信心，进而把这种成功迁移到后进生的学习方面与品德方面，使后进生沿着成功的阶梯不断前进。

刘玲红重视博采众长，认为随着时代发展的需要，在新的课堂教学中，教师要把一些先进的教学理念、科学的教学方法灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的自主探究、合作交流、勇于创新等能力。刘玲红认为课堂教学中教师必须与学生积极互动，这样才能发挥学生学习的主体作用。刘玲红在课堂教学中，重视教师以积极的精神面貌，采用多种形式的教学手段，鼓励学生积极思维，注重培养学生学习的独立性和主动性，引导学生质疑、探究，在实践中增强学习能力。同时，学生在教师指导下，积极动口、动手、动脑，形成一种师生平等的、和谐的课堂氛围。

刘玲红教学一丝不苟，一直坚持要备好每一节课，做到不备课不上讲台，课堂上还注重收集学生的意见，不断反思，不断提高。教师的教学态度决定了学生对教师的尊重程度。刘玲红的课堂教学与教学效果一直深受学生欢迎与领导认可。2019年上期期末质量监测中，所教班数学科荣获全镇一年级数学二等奖。2019年度担任双班数学教学工作，获评镇数学教学骨干教师称号，2019年下学期参加县“道德与法治”微课比赛与数学课件比赛分别获二等奖与一等奖，在2019年度县中小学手写教案比赛中数学与美术分别荣获一等奖与二等奖，2019年度镇中心校教育教学常规工作管理中，被评为先进个人，2019年全国“一师一优课、一课一名师”活动中所执教的苏教版二年级上册数学《7的乘法口诀》荣获一等奖。刘玲红辅导学生参加县级以上各科竞赛亦取得优异成绩。

刘玲红重视教研工作，注重积极参与听课、评课，虚心向同行学习，积极教研探索，自觉做新课改的模范带头人。刘玲红积极参与公开研讨课上课，教学技能获得广泛好评。2019年下学期撰写的《浅谈农村小学数学教学现状和对策》《浅谈如何培养学生的学习习惯》等论文在县级或县级以上获奖。

刘玲红在4月24日高平中心小学举行的2019年度考核中获评优秀，2020年4月26日被高平镇中心校推荐县教育教学常规先进个人。回首过去，刘玲红近20年如一日，默默耕耘教育教学教研；展望未来，刘玲红说“亦将一如既往不断前行”。

（通讯员 王春华 袁愈辉 ）