梨子园小学六大举措提高课后服务质量（图文）

“孩子在学校就可把家庭作业写完，还可参加社团活动，课后服务确实服务了学生、服务了家长。”10月14日，湖南省隆回县梨子园小学一家长高兴地说。去年来，隆回县梨子园小学积极发挥教师优势，充分利用学校资源，大力推进课后服务系列活动，让3000余名学生快乐、健康成长。

课后服务，让作业不再回家。该校根据学生年龄特点和学习规律，分层布置弹性和个性化作业，合理调控学生书面作业总量，加强班级作业统筹。各科教师有效沟通，做到不超时、不单调，既体现分层，又体现创新，努力为学生提供有意思、有意境、有意义的创意作业，积极为学生精选适当、适量、适合的个性作业。课后服务的实施，为学生自主完成学科作业提供了时间保障。课后服务时间内，教师全程指导，对有需求的孩子进行“一对一"“点对点"个性化课业辅导，及时解决学生的疑点、难点。学生在教室内高质量地完成学科作业，将作业负担消除在回家前，真正做到了“困难疑惑”不出校，“学科作业"不回家。  

课后服务，让体育绽放活力。该校班级活动中，体育活动、篮球社团、排球球社团、乒乓球社团、跆拳道社团等课后服务活动的开展，不但改善了学生的体质，也增加了学生运动的热情。

课后服务，让艺术落地生花。书法、美术、合唱、舞蹈、象棋、书法等课后活动的开展，将孩子们带入了绚丽多姿的艺术世界。学生们充分享受到了艺术美，提高了审美的情趣和能力，培养了艺术创新意识。

课后服务，让科技熠熠生辉。劳动创新课程让孩子们解放天性，大胆创新制作，在他们心中种下科技创新的种子,极大地激发了探究兴趣，开发了智力水平，提高了科技素养，激励他们在科技信息的海洋里遨游，为实现他们的“科技梦”奠定基础。

课后服务，让阅读成为乐趣。阅读、诵读活动更是激发了学生课外阅读的兴趣，养成了喜爱阅读的好习惯，学生们从阅读中获取丰富的知识，开阔了眼界，提高了语文素养，增强了想象力。

课后服务，让心理更加健康。心理健康教育课程教会学生保持良好的学习态度，学会学习方法；知道什么是健康和不健康的心理状态，学会自我防止和消除产生心理疾病的各种因素；培养学生保持积极、乐观的心态，引导学生健康成长，全面发展。

该校通过课后服务系列活动的扎实推进，树立了学生的自信心、开阔了学生的眼界，丰富了校园生活，减轻了家庭教育负担，逐步实现了“幸福花儿开，朵朵放光彩”的教育目标。图为该校课后服务一幕。

（罗理 邹倩 摄影报道）