隆回二中：推选“领班” 精准帮扶新生

“我校从学生进校开始，就要邀请武警战士来进行军训，同时组织高水平学长，教给新生内务整理，按照‘六个一’的标准来操作，把寝室打造成规范、漂亮、温馨的家……”隆回县第二中学政教处主任徐会兵介绍道。4月14日，该校239名高一学生参加了寝室内务整理竞赛。学长制是该校帮助新生更快适应高中生活采取的一大举措。

寝室内务整理竞赛包括被子、柜子、鞋子、地面、卫生间、窗台、毛巾、桶盆、箱子、水槽、平台等13个项目。走进竞赛的学生宿舍，映入眼帘的是“豆腐块”的被子、平整而无杂物的床铺，清洁干净的门窗、地面，摆放整齐的牙具、脸盆、毛巾以及生活用鞋等场景，根据“鞋子摆成一条线、毛巾晾成一条线、牙膏牙刷摆成一条线、衣服晾成一条线、被子折成豆腐块、寝室卫生整洁”六个方面打分决出150名同学进入演讲竞赛，综合排名后，决出120名同学作为2024届新生的“领班学长”。

近年来，隆回二中坚持德育首位，坚持不懈加强学生养成教育，为帮助新生走出“初中受宠、高中失宠”的心理状态，隆回二中从2012年开始推行“学长制”新生教育模式，聘任政治觉悟高、成绩优秀、有一定实践经验的高二年级学生，以班级为单位对口帮扶、指导、教育新生，被聘任的学长结合入学一年的学习、工作和生活经验，帮助新生及时了解在军训、学习、生活等方面的困难，帮助新生规划总体及各个不同时期的奋斗目标，积极调动学生“自我教育、自我管理、自我服务”的主动性，充分发挥学长“导学、导管、导助”的作用，努力培养学生团结互助的精神和责任，营造文明和谐的校园。

党委书记李柏树认为，“学长制”是新时期学校思想政治工作的组成部分和有益探索。“学长制”是新生尽快实现其角色转换的一条“捷径”。通过这种“一对一”结对子的方式可以起到“导学、导管、导助”的作用，能引导新生迅速进入学习状态，方便学校的宏观管理。

（通讯员 刘剑 王化贤）