能给人带来知识与快乐的人是幸福的，很庆幸我从事的就是拨开孩子们的心中迷雾、引领他们走上智慧之门的教育工作。八年的执著付出与领导的器重使稚嫩的我有幸参加了市县师德师风巡回报告。在这次难得的锻炼与学习中，我的灵魂得到净化、思想得到教育，情感得到升华。十多场报告中，我除了一次又一次地被报告团成员充满激情的演讲所感动、为他们平凡中的伟大所折服外，还有让我永生难忘的是在本次师德师风巡回报告中定格于脑海中的那些温馨的回忆。

迟到的生日祝福

县报告团的九位教师中，来自六都寨中学的周后强老师年龄最长，我们都亲切地尊他为"大哥"。孟子曾说："天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。"可上天对周老师的考验却过于残酷——两度身残。师范读书时因高压电失掉左臂、参加工作后又因青光眼导致右眼失明、左眼视力仅为0.02，但周老师不为命运屈服，取得了实验教学、课题研究、论文写作等很多常人无法企及的骄人硕果。在每一场报告中，我们都惊奇地发现，周老师讲稿内容常讲常新，感召力大大加强。特别是让我们没想到的是5月4号——我们巡回报告的第一天，竟然是周老师五十岁生日。当我们无意中得知这个信息时已是三天后在离开金石桥赶往高坪的途中了，当时我们一方面为大伙没能在周老师生日当天送上祝福而遗憾，另一方面，我们更为周老师为弘扬师德师风而放弃与家人团聚而肃然起敬。为了表达我们迟到的祝福，狭小的车厢内飘荡着我们整齐而响亮的"祝你生日快乐"。真的，在那一刻，闪烁着盈盈泪光的我们也许只有用歌声才能将内心对可敬的周老师的敬意与祝福表现得淋漓尽致。而在我们的祝福的歌声中，周老师也含着激动的泪水忙不迭地说着："谢谢、谢谢你们，我的这个五十岁生日是我过的生日中最有价值的，和你们这些年轻而有激情的人在一起，我感到非常幸福、觉着自己至少年轻了二十岁。"

不一样的"我爱你"

本次报告团的成员既有义务教育阶段的老师，也有非义务教育阶段的老师；既有来自普通学校的老师，也有来自特殊教育学校的老师。我那容颜美丽、心地善良、思想纯真的六姐阳小娟老师就来自隆回县特殊教育学校。在4月19号县里的选拔赛上，她那口语与手语相结合的双语演讲方式以及她那发自内心"假如我是孩子，假如是我的孩子，我有什么理由不爱他们呢？"的强烈爱生之情就深深地感染并打动了每一个听众。只要是从事过教育工作的人都能明白教师职业的艰辛，更何况阳老师的教育对象是一群因身体残缺而需要更多关爱的孩子？当我们有机会在一起相处的时候，我们便诚恳地向小娟学习手语，而小娟也不厌其烦地一次又一次地向我们示范着"你""我""我们"这些基本的词汇，团里的成员包括局领导都用心地学习着，当我们都学会了"我爱你"这个手语时，大家竟不约而同地把这句话送给了我们的手语老师——小娟。苏联教育家马卡联柯说过："没有爱，便没有教育"，我们这些可亲可敬的兄弟姐妹们就都选择用这种非同寻常的表达方式向小娟这位在特殊教育战线撒播爱与希望的可爱的人表达心中的敬意与祝愿，同时，在以后的教育工作中，我们也会给学生更增一份关爱、更添几分柔情。

有人彻夜未眠

宿于金石桥的那个夜晚，我们报告团中的杨童老师彻夜未眠，因为次日的第一场报告就安排在杨老师的故乡——高坪，2000年，身材高挑、外秀慧中的杨老师因为出嫁而离开高坪，2005年因为支教她又回到故乡的怀抱，在那儿，除了包班教学，每学期杨老师还参与并组织学区的重大活动：助学基金会成立、文化长廊竣工、文艺节目赴县参赛、大型校庆及家长会，杨老师都使出浑身解数。尤其是支教时杨童老师自编自导的学生节目《让校园充满爱》不但在县文艺调演中获得第一名，而且选送北京参赛。这使高坪的文艺表演获得历史性的突破。杨童老师把对家乡的爱落实在行动中，家乡人民把对杨老师的爱埋藏在心底。当杨童老师在报告中问家乡的父老乡亲对自己支教时的表现是否满意时，台下经久不息的掌声说明了一切；而当杨童老师在幸福的泪水中激动得说不出话时，善良而友好的高坪听众的眼眶里同样泪光闪闪，但他们没有忘记用掌声鼓励杨童老师说下去..第二天早餐时，还有一个人说他昨夜久久难以入睡，他就是宁小波老师。在隆回一中工作了23年的宁老师凭着"疯狂英语、疯狂数学"的钻劲让当化学老师的他有了化腐朽为神奇的力量，他所带的班级一次又一次地创造了高考的奇迹，他的学生遍布了世界各地，由于第二天下午的报告安排在他奋斗多年的隆回一中，众多往事浮现眼前，百感交集的他竟一夜都没合眼。都说男儿有泪不轻弹，可在县城报告时，面对亲手栽培的学生送上的鲜花，这位平时妙语连珠的堂堂五尺男儿竟感动得连讲稿都说不下去、当着一千多听众纵情抛洒下激动的热泪。

名师引发的心灵强震

在全县十几场报告中，高坪那一场使我们收获了最多的感动：在近三个小时的报告中，六百多教师没人离开座位一步、没人开小差讲小话，很多老师还一边倾听一边做笔记，他们良好的会风与庄重的态度不但感动了我们这些发言者，也打动了领队刘维湘副局长。小结时，刘局动情地说："高坪是个人杰地灵的好地方，这儿尊教重教的历史源远流长，伟大领袖毛泽东的国文老师袁吉六先生就是高坪罗洪人，在毛泽东因"驱张"运动而面临开除学籍时，袁吉六先生挺身而出，会同徐特立等再三顶住，并和张干讲明"爱竹要留当路笋，惜花不剪碍窗枝"，从而使毛泽东顺利完成了学业。而毛主席一生唯一书写的一块碑文就是"袁吉六先生之墓"，袁先生墓碑上的对联为"通古今文史 ，教天下英才"，这对联是1965年主席在中南海邀请郭沫若、章士钊时两位学者对袁先生的赞誉..希望广大教育工作者爱岗敬业，为祖国培育出更多优秀人才。"刘局长的殷殷祝语不但激起了教师队伍忠诚党的教育事业的豪情，更激发了我们加强学习的动力。"吾生也有涯，而知也无涯。"榜样的力量是无穷的，袁吉六先生不朽的师德风范深深地震动了我们每一个人，在这之后的每天中，我一直都在思索着如何成为像袁大胡子那样文思敏捷、学识渊博的好老师。

谁的眼泪在飞？

每天两场近三个小时的报告加上几个小时的车旅簸箕，我们的劳累程度可想而知。为了缓解压力，在车上，我们总会说一些令人开心的笑话或是唱唱歌，所以尽管坐车很累，而旅途中由于有了大伙儿的歌声与笑声，时间总是过得特别快。在这个团队中，县演讲协会会长胡昌龙声情并茂地朗诵《人啊，一个谜》、《微笑》等诗歌总让人感受到语言的魅力；能歌善舞的杨童常送给我们赏心悦目的节目；被誉为"西山奇葩"的阳小娟老师嘴里不时蹦出的笑话总让人忍俊不禁..然而，在离开高坪去县城报告的旅程中却出现了令人伤感的一幕：平时舌若莲花的小娟泪眼婆娑、泣不成声；以往爱唱爱笑的杨童姐也沉默不语..原来是小娟为参加次日省城的招聘考试而无法出席最后三场报告。霎时，离别的伤感涌上每个人的心头，大伙儿心里都酸酸的。是呀！虽说只是短短的几天的共处，但我们早已把这个团队的每一个成员当成了亲人！周老师为了弘扬师德师风而未能与家人共庆生日，在周老师手里启蒙的阳小娟老师也因弘扬师德师风未能对关乎前途的考试进行系统复习，真是有其师必有其徒！为了小娟的考试，我们将伤感强压心头，邹强娟老师首先打破沉默，为小娟设计试讲内容；接着刘建规老师建议小娟如何缓解压力；王木军老师则用手语传达着："小娟，你是最棒的，我们大家支持你"的共同心声..

当我们结束了此行的全部报告时，已是周六的灯火阑珊时。那一刻，我们将依依惜别的深情化做了一句句真挚的祝福、一次次紧紧地握手、一颗颗晶莹的泪珠..

当我再次回到熟悉的校园，站上我所钟爱的讲台时，我感受到一种比以往更为强烈的幸福感：由于有了巡回报告这段特殊的经历、由于有了那些温馨的记忆、由于有了那些真挚的情谊与鼓励，我深信往后的从教征途中，无论遇到多大的挑战，我都能坚定地走下去。

教师要有"三颗心"