近日，一则喜讯传遍了隆回县内读普高、职中的瑶族学生：凡是本县瑶族在县内就读普高、职中的，其就读普高、职中三年的学费全免。这是隆回重视支持偏远民族乡教育事业的一个缩影。为改变虎形山瑶族乡的落后面貌，隆回县在加大扶贫力度的同时，坚持“扶贫先扶智”，采取有力措施重视支持偏远民族乡教育事业发展。

一是建设施。2009年投入资金200万元，创建了虎形山瑶族中学合格制学校，2011年筹措资金30万元，搬迁茅坳完全小学电教室，新建虎形山瑶族乡九年义务制学校电脑室，装机40台，并为全乡幼儿园购置了上万元的教具和玩具。2013年投资80万元，创建茅坳完全小学合格学校，投入25万元修建虎形山瑶族乡九年义务制学校青少年宫，投入65万元修建了虎形山瑶族乡九年义务制学校教师周转房。

二是给经费。2013年以前，每年安排学前教育助学金2万元、义务教育助学金5万元、瑶族补助费5万元，分别用于幼儿园、义务教育阶段、高中阶段对高寒山区瑶族学生的补助。除此之外，还有瑶生生活补助费2万元，用于在县一中、二中就读瑶族学生的生活补助。从2014年起，为鼓励瑶族学生接受高中以上教育，成立虎形山瑶族乡民族教育发展基金会，对政府安排的各类资金进行了整合，并积极争取社会力量支援。到2015年，为进一步示范管理，成立了属于正式社会团体的花瑶教育促进协会，作为民族教育发展基金会的升级版。近两年来，共筹措到教育资金83万元，已支出24.6万元，资助贫困瑶族学生300余人。

三是制政策。一方面给指标，在县内两所省级示范性高中一中、二中招生时，为瑶族学生分别各单列4个指标，从高分至低分录取瑶族学生。另一方面给分数，除严格落实高考民族优惠加分政策外，中考也参照制定了民族优惠加分政策，对民族乡的少数民族加20分，汉族加10分。

四是强师资。为虎形山瑶族乡配足配齐懂瑶族语言的教师。2011年以来，每年均单列指标招考瑶族教师，共招考5人。

通过采取以上措施，隆回偏远民族乡教育事业得到显著进步。2005年，瑶族学生接受完九年义务教育的尚不足1%，读到大专以上成才的比例仅0.3%。而近三年，瑶族学生由于贫困原因而辍学的现象大幅减少，瑶族学生学业水平明显进步。2013年，有2名瑶族学生考上一本院校。2015年，有4名瑶族学生直接考上省重点示范性高中。